El Alumno Desconectado a la Escuela Analógica

“Cuando nos aburrimos en clase necesito moverme, me desespero y desconecto”
(alumno de 12 años).

Nuestros estudiantes, los nativos digitales de los que ya hemos hablado en posts anteriores, llevan tiempo advirtiendo que la escuela no se adapta a sus necesidades, que sus profesores les hablan en un lenguaje diferente al suyo y que no encuentran sentido a estudiar memorísticamente una serie de informaciones que pueden consultar en Internet en el momento en que lo necesiten.

El sistema actual considera responsable del fracaso escolar al alumno, simplemente porque es el único al que se evalúa. Pero si tenemos en cuenta que los alumnos son maestros en el manejo de la tecnología y sus profesores inmigrantes digitales, podremos entender el por qué de los déficits de atención de los estudiantes.

¿Cómo puede el profesor “clásico” suscitar el interés por el logaritmo neperiano de menos infinito cuando en un videojuego los nativos digitales reciben feedback positivo cada 10-12 segundos? Esto es lo que dicen algunos alumnos preguntados sobre las metodologías de enseñanza de sus profesores:

“Nos hacen trabajar todo el rato en una cosa que te aburre y al final no entiendes nada” (alumna de 9 años)
“Sería más divertido si te lo explican en Internet con imágenes, vídeos… cuando es más interactivo aprendo mejor” (alumna de 16 años)
“Los profesores no nos hacen participar, es como si estuviesen solos y hablaran con las paredes” (alumna de 13 años)
“Sería mucho mejor si se utilizaran imágenes con sonido, juegos, Internet, más tecnología, más pantallas… ¡Todo más fácil y rápido!” (Alumno de 10 años)
“Sentarte delante de un libro y no entender lo que pone no te motiva nada” (Alumna de 13 años)
*Estudio sobre "Hábitos de ocio de los estudiantes" realizado por la Institución Educativa SEK.

Tal vez parte de la solución a lo que algunos han denominado en llamar “fracaso escolar” pase por entender que la tecnología transforma el sistema. Los nativos digitales deben guiarnos en el diseño de modelos educativos adaptados a sus estilos y ritmos de aprendizaje (inteligencias múltiples) y a su contexto digital.


VER VIDEO SIGUIENTE

Acertijos Matemáticos

Los acertijos son un buen recurso para utilizar en clase o en grupos de amigos, ya que te posibilitan pasar un rato agradable junto a tus compañeros, tratando de descubrir la solución.
¡Algunos nos plantean inquietantes desafíos!.

En este recurso encontrarás un proyecto realizado en Etoys con 20 acertijos matemáticos.
Podrás hallar otro proyecto que te permitirá crear tu propio juego de preguntas y respuestas sobre los temas que prefieras.
¡Ambos proyectos los podrás descargar en tu XO y listo para jugar y crear!.-

entra a la pagina de C.E.I.B.A.L.

Videos de utilidades.XO.-

Tutoral escrito para tortuart en el siguiente enlace.-

http://www.ceibal.edu.uy/index.php?option=com_content&view=article&id=148:tutorialdetortugarte&catid=44:recursos&Itemid=41

Cámara y Textos....Integración

Descargar y leer un PDF.-

Códigos de programación en XO.-

Chats....

XO bloqueada.......? Desbloquear

Video que te muestra el procedimiento para desbloquear tu XO despues de descargar el nuevo software desde la pagina de CEIBAL; desde el siguiente links, podes ver más videos.-

http://www.fedaro.info/

si no se habilita copialo y pegalo en tu navegador.-

"Suerte".-

dejanos tu comentario

Como nace una Idea.....

Una referencia visual de como nace el hardware de la XO.

dejanos tu comentario.-

Una computadora un niño !!

Presentacion de la Versión XO para los niños, Plan C.E.I.B.A.L. Uruguay.

Sugar Etoys

Demo de uso de Educativo, esperemos que les resulte de utilidad, dejen su comentario,."Gracias"

Material demo tangram...

Desde este enlace podes acceder a mas vídeos de apoyo; recurre a él; sino se activa desde acá

copialo y pegalo en tu navegador o ve a la pagina de Ceibal docentes;

http://www.ceibal.edu.uy/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=34&Itemid=130____

Sintetizador de voz XO

Sintetizador de voz en las XO,recurso para alumnos con discapacidad auditiva.-TIC.-

Utilidades XO

Encender, apagar, sacar y poner pila,etc. para las XO.-

Material educativo Sugar etoys

Proceso de incorporación progresiva de las innovaciones educativas basadas en la tecnología.-

Hasta ahora, casi todos los docentes que utilizan la tecnología para implementar los enfoques

pedagógicos y curriculares alternativos que se reseñan en este libro son pioneros: son individuos

que ven el cambio y el crecimiento continuos como una parte integral de su profesión y que están

dispuestos a nadar contra la corriente de los procedimientos convencionales, a menudo a un alto

costo personal.-

http://lenguayliteratura2007.files.wordpress.com/2007/04/dede.pdf

si el enlace no se activa desde aca, copialo y pegalo en el navegador para ver todo el articulo.-

Material demo sugar-etoys

Igualdad de Oportunidades y Nuevas Tecnologías

Igualdad de oportunidades y nuevas tecnologías.

un modelo Educativo para la alfabetización tecnológica.

http://webpages.ull.es/users/manarea/publicaciones.html

si no puedes acceder por el link copialo y pégalo en tu navegador.-

material de apoyo educativo como;

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EL SISTEMA ESCOLAR

• ¿Qué aporta Internet al cambio pedagógico en la educación superior? (2000

• Nuevas tecnologías, educación a distancia y la mercantilización de la formación

  Internet y la calidad de la educación superior en la perspectiva de la convergencia eur(2005)

• La integración de las nuevas tecnologías en el sistema escolar. Entre el deseo y la realidad (2002)

• Los ordenadores, el sistema escolar y la innovación pedagógica. De Ábaco hasta Medusa (2003)

• La escuela y la sociedad de la información (2005)

• Los ordenadores en la Educación Secundaria Del MSDOS a Internet (2004)

• Máquinas que enseñan: una revisión de los mé©todos de enseñanza-aprendizaje con ordenadores (2004)

• Las tecnologías de la información y comunicación en el sistema escolar. Una revisión de las líneas de investigación (2005)

• Hablemos más de métodos de enseñanza y menos de máquinas digitales: los proyectos de trabajo a través de la WWW (2006)

• Algunos principios para el desarrollo de buenas prácticas con TIC en el aula (2007)
  

• Veinte años de políticas institucionales para integrar las TIC en el sistema escolar (2006)

• Innovación pedagógica con TIC y las competencias informacionales y digitales (2008)

• Las redes sociales en Internet como espacios para la formación del profesorado (2008)

MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y MATERIALES DIDÁCTICOS

• Medios de comunicación y escuela: La política del avestruz (1995)

• La educación audiovisual ¿otro tema transversal del curriculum? (1995)

• La educación para los medios de comunicación. Apuntes para una política de integración curricular. (1997)

• Medios de comunicación, Interculturalismo y Educación (2000)

• De los webs educativos al material didáctico web (2003)

  A las Puertas de Babylón. Material multimedia para la Educación Intercultural

TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y OTROS TEMAS

• Líneas de investigación sobre tecnologías de la información y comunicación en la educación (2003)

• Igualdad de oportunidades y nuevas tecnologías: Un modelo educativo para la alfabetización tecnológica (2002)
• Integrating Internet in Adult Education Schools: The RedVEDA Project (2002)
• REDVEDA: Análisis de un proyecto institucional para la integración de Internet en el ámbito de la educación de adultos(2002)